2015年10月24日，广州阳光社会工作事务中心与广州市社会工作协会合办的读写障碍初阶班第四节课程——读写障碍服务常用游戏训练体验工作坊顺利开展。此次工作坊共15人参加，他们分别有来自广州、中山、江门等地的社工同行及家长，由阳光读写障碍服务队的黎顺填、刘蕾蕾、罗丽华进行带领。
       工作坊内容以“字词句篇”为主线，旨在让每位参与者在不同的部分都能有所体验，具体内容包括“字的结构、词语词性分类、如何扩句、体验用‘思维导图’或‘六何法’来进行写作、阅读理解策略”。课程持续一天，内容丰富且时间紧凑，参与者都能很聚精会神且认真地投入到课程上，在最后的答疑与分享上，更是能看出参与者经过了几节课程的学习及此次体验课程后，对读写障碍有了不同层面的了解。
       广州阳光社会工作事务中心从2014年开始发展读写障碍服务，希望通过自身在社工服务的影响力来呼吁行业及社会共同关注读写障碍服务，使这群“地球上的星星”能够得到适切的服务，适应社会。

图1：“用身体来比划独体字”——看得出来是“火”字吗？

图2：黎姑娘带领大家认识字的结构——左右结构左右相等的字

图3：参与者在体验拆字法

图4：罗姑娘在分享如何设计一节关于“字的结构”的小组

图5：罗姑娘带领参与者词语和扩句的体验

图6：午休后，体验手眼协调小游戏——抛接球

图7：参与者分成三个小组，每个小组自选主题，用“思维导图”和“六何法”来尝试带领其他参与者进行写作训

图8：刘姑娘带领参与者体验阅读理解的策略

图9：参与者根据文章内容来制作“阅读地图”

图10：参与者分成两组，每组根据“阅读地图”上的问题去提问对方，以便掌握文中概要。经过“阅读前、阅读中、阅读后”三个步骤后，文章起码被阅读了四遍，这样有利于读写障碍儿童理解文章概要。